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林志鳳主講方志大講堂第22講
2019年07月23日 08:43 來源:中國方志網 作者: 字號
關鍵詞:圖書館;地方志;講座;方志;中指

內容摘要:2019年7月19日,由中國地方志指導小組辦公室(以下簡稱中指辦)主辦的方志大講堂第22講在國家方志館一樓學術報告廳舉行。林志鳳從自己接受中西方教育的經歷談起,介紹了不同文化沖擊下應遵行的教育理念,即從實踐中學習、從觀察中學習、從思考中學習;她倡導作為圖書館、檔案館、方志館等機構的工作者

關鍵詞:圖書館;地方志;講座;方志;中指

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  2019年7月19日,由中國地方志指導小組辦公室(以下簡稱中指辦)主辦的方志大講堂第22講在國家方志館一樓學術報告廳舉行。講座由國際圖書館協會聯合會(IFLA)方志與族譜部門主席、臺灣世新大學信息傳播學系教授林志鳳主講。講座題目是“中西教育體驗與思考——個人學習與教學實例分享”。中國地方志指導小組秘書長、中指辦主任冀祥德主持講座并點評。

  林志鳳從自己接受中西方教育的經歷談起,介紹了不同文化沖擊下應遵行的教育理念,即從實踐中學習、從觀察中學習、從思考中學習;她倡導作為圖書館、檔案館、方志館等機構的工作者,要廣泛收集資料,特別要做好標準化、數字化、摘要索引工作,同時也不能忽視向公眾提供技術服務、讀者服務和行政管理服務,以方便公眾更好的獲得信息、創造信息、分享信息,真正做到以讀者為中心,充分發揮圖書館和方志館保存文化、提供咨詢、教育民眾方面的作用。

  冀祥德在點評中指出,第一,中西教育中皆有主動學習和被動學習,中西教育中對于個體如何在社會中成長并適應社會有相互借鑒之處。第二,中西教育方法各有所長,以法學教育為例,中西方的互相借鑒在對于學生法律素養的養成與專業技能的培養上皆有體現。第三,方志作為中國古老的資訊形式,在2000多年的發展過程中已經形成了一套行之有效的資料收集和管理制度,我們愿意將相關方法和經驗分享給世界。

    中指辦、國家方志館、方志出版社100余人參加講座。

  (中指辦科研處)

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轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:崔蕊滿)
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