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在高校思政教育中彰顯“兩彈一星”精神價值與內涵
2019年07月22日 13:56 來源:青海日報 作者:霍霞 字號
關鍵詞:思政教育;“兩彈一星”精神;高校

內容摘要:20世紀50年代,“兩彈一星”的開拓者們在青海的戈壁灘上,風餐露宿,日夜奮戰,刻苦鉆研,艱苦探索,以驚人的革命毅力、百折不饒的精神,成功研制出了我國的原子彈、氫彈、導彈,譜寫了共和國歷史上一段波瀾壯闊、蕩氣回腸的壯麗篇章。

關鍵詞:思政教育;“兩彈一星”精神;高校

作者簡介:

  《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出:“深入進行弘揚和培育民族精神教育,深入開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育”。將豐富生動的“紅色文化資源”融入大學思想政治教育過程中,“凝聚正能量,共筑中國夢”,讓學生身心受到革命精神、優良傳統、紅色文化的感染和熏陶,可以說是其他教育形式所無法替代的。

  2019年3月18日,習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話。習近平總書記強調,辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。習近平總書記的重要講話為辦好思想政治理論課提出了新的重要要求,是辦好思想政治理論課的重要遵循。思想政治工作從根本上說是做人的工作。習近平總書記提出:要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢;正確認識中國特色和國際比較;正確認識時代責任和歷史使命;正確認識遠大抱負和腳踏實地。我們一定要按照習近平總書記這四個“正確認識”的要求,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養,讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。筆者認為,弘揚“兩彈一星”精神,彰顯其在新時代高校思想政治教育中的價值內涵,正是落實習近平總書記四個“正確認識”要求的一個體現。

  20世紀50年代,“兩彈一星”的開拓者們在青海的戈壁灘上,風餐露宿,日夜奮戰,刻苦鉆研,艱苦探索,以驚人的革命毅力、百折不饒的精神,成功研制出了我國的原子彈、氫彈、導彈,譜寫了共和國歷史上一段波瀾壯闊、蕩氣回腸的壯麗篇章。在這場偉大事業的奮斗中,廣大研制工作者培育和鑄就了熱愛祖國、無私奉獻,自力更生、艱苦奮斗,大力協同、勇于登攀的“兩彈一星”精神。它是愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學精神的體現,是中國人民在20世紀為中華民族創造的新的寶貴精神財富。今天,這一精神,也為高校思想政治教育研究紅色文化、傳播紅色文化提供了豐厚土壤, 并在新時代青海高校思想政治教育中日益彰顯著不可替代的重要作用。

  一、“兩彈一星”精神在高校思想政治教育中的價值

  要不斷豐富思想政治教育素材。更加重視紅色教育,賦予了新形勢下高校思想政治教育新的活力。“兩彈一星”紅色文化資源內涵豐厚,為大學生思想政治教育提供了豐富內容和精神源泉。充分運用紅色文化資源對新時代青年大學生進行思想政治教育,如進行黨史、國史教育,革命傳統教育,幫助他們認識世情國情黨情,深刻認識現在的幸福生活是無數社會主義事業的創業者、奮斗者用汗水、鮮血和生命換來的,必須倍加珍惜。激勵大學生勇做走在時代前列的奮進者、開拓者,讓勤奮學習成為青春飛揚的動力,讓增長本領成為青春搏擊的能量。

  我省擁有豐富厚重的紅色文化歷史資源,加強紅色教育宣傳,豐富了高校思想政治教育的內容,能夠增強全省高校思想政治教育的“本土形式”并使其成為教學內容活起來的“加油站”。“兩彈一星”研制過程中一段段鮮為人知的創業者的故事、一張張泛黃的那個年代的照片、一件件珍貴的歷史文物,一首首可歌可泣的英雄楷模的歌……都是構成高校思想政治教育內容的鮮活素材,我們要利用好、發揮好。

  要著力提升大學生思想政治素質。“兩彈一星”事業所取得的巨大成就,是中國人民挺直腰桿站起來的重要標志,極大地鼓舞了全黨全軍全國人民的斗志,增強了民族凝聚力,激發了振興中華的愛國熱情。正如鄧小平同志曾經指出的那樣:“過去也好,今天也好,將來也好,中國必須發展自己的高科技,在世界高科技領域占有一席之地。如果60年代以來中國沒有原子彈、氫彈,沒有發射衛星,中國就不能叫有重要影響的大國,就沒有現在這樣的國際地位。” 從站起來、富起來到強起來,中華民族迎來了實現偉大復興的光明前景,離實現近代以來我們民族的偉大夢想如此之近——這是一個令人振奮的歷史起點,也是高校師生對新時代已經到來最為直觀的體驗與感受。這一成就與一代代中華優秀兒女堅定馬克思主義信仰、堅持社會主義信念、堅守自力更生,發憤圖強的意志是分不開的。我國是當今世界上堅持以馬克思主義為指導、堅定不移地走社會主義道路的發展中大國。進入新時代,中國特色社會主義事業繼續蓬勃發展。我們正在奮力實現“兩個一百年”的奮斗目標,致力于建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國和實現中華民族偉大復興。高校大學生正是肩負著這一歷史重任的一代青年,高校思想政治教育的目標就是培養社會主義事業的合格建設者和接班人。

作者簡介

姓名:霍霞 工作單位:青海師范大學馬克思主義學院

職務:教研室主任 職稱:副教授

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:張振)
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